Hari / Tarikh / Masa
| Khamis / 17 Julai 2014 / 11.15 - 12.15 pm |
Tajuk
| TataBahasa |
Kemahiran
| Kata Adjektif |
Objektif
| Murid-murid dapat menggunakan kata adjektif dalam ayat. |
Aktiviti
| 1. Penerangan dan bimbingan |
2. Contoh kata adjektif | |
3. Memberi contoh kata adjektif. | |
4. Mengisi tempat kosong dengan kata adjektif. | |
5. Perbincangan. | |
6. Rumusan | |
BBM
| 1. Buku kerja HOTS |
Impak
| - |
Saturday
KHAMIS / 17 JULAI 2014
AHAD / 13 JULAI 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Ahad / 13 Julai 2014 / 11.15 - 12.15 pm |
Tajuk
| Karangan Bergambar |
Kemahiran
| Penulisan Bahagian b |
Objektif
| Murid-murid dapat memahami kaedah penulisan berpandukan gambar yang diberi. |
Aktiviti
| 1. Penerangan dan bimbingan |
2. Memahami urutan gambar. | |
3. Mamahami perkaitan antara gambar. | |
4. Menyatakan urutan cerita secara lisan. | |
5. Menulis karangan berdasarkan gambar. | |
6. Rumusan | |
BBM
| 1. Buku kerja HOTS |
Impak
| - |
KHAMIS / 10 JULAI 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Khamis / 10 Julai 2014 ? 11.15 - 12.15 pm |
Tajuk
| Kosa Kata |
Kemahiran
| Simpulan Bahasa |
Objektif
| Murid-murid dapat memahami maksud dan penggunaan simpulan bahasa dalam ayat. |
Aktiviti
| 1. Penerangan dan bimbingan |
2. Memahami simpulan | |
3. Mamahami penggunaan dalam ayat. | |
4. Latihan mengisi tempat kosong. | |
5. Perbincangan. | |
6. Rumusan | |
BBM
| 1. Lembaran latihan. |
Impak
| - |
Tuesday
SELASA / 8 JULAI 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Selasa / 8 Julai 2014 / 11.45 - 1.15 pm |
Tajuk
| Bacaan |
Kemahiran
| Membaca dan memahami |
Objektif
| Murid-murid dapat memahami bentuk bacaan sastera dan bukan sastera |
Aktiviti
| 1. Penerangan dan bimbingan |
2. Membaca buku yang di pilih. | |
3. Bacaan Senyap. | |
4. Memahami kandungan cerita. | |
5. Mencatat dalam buku nilam | |
6. Rumusan | |
BBM
| Buku Teks |
Impak
| Murid murid dapat membuat catatan dalam buku nilam. |
ISNIN / 7 JULAI 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Isnin / 7 Julai 2014 / 7.45 - 9.15 am |
Tajuk
| Usaha Tangga Kejayaan |
Kemahiran
| Bacaan & Kefahaman |
Objektif
| Murid-murid dapat memahami bentuk penulisan cerita dan menjawab soalan pemahaman secara lisan |
Aktiviti
| 1. Penerangan dan bimbingan |
2. Membaca petikan cerita. | |
3. Memahami cara penulisan cerita. | |
4. Memahami kandungan cerita. | |
5. Soal jawab soalan pemahaman secara lisan | |
6. Rumusan | |
BBM
| Buku Teks |
Impak
| hampir 100% murid-murid memahami apa yang dibaca dan dapat menjawab soalan dengan tepat. |
AHAD / 6 JULAI 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Ahad / 6 Julai 2014 / 11.15 - 12.15 pm |
Tajuk
| Kefahaman |
Kemahiran
| Perbincangan |
Objektif
| Murid-murid dapat mengetahui kesilapan yang berlaku semasa menjawab soalan peperiksaan. |
Aktiviti
| 1. Penerangan |
2. Perbincangan | |
3. Soalajawab | |
4. Rumusan | |
- | |
- | |
BBM
| Soalan Pertengahan Tahun. |
Impak
| - |
KHAMIS / 3 JULAI 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Khamis / 3 Julai 2014 / 11.15 - 12.15 pm |
Tajuk
| Catatan |
Kemahiran
| Penulisan Bahagian B |
Objektif
| Murid-murid dapat memahami format penulisan catatan dan cara menyusun isi-isi penting. |
Aktiviti
| 1. Penerangan |
2. Membaca petikan | |
3. Berbincang dan bersoaljawab mengenai isi kandungan petikan. | |
4. Soaljawab | |
5. Menyalin Petikan | |
6. Rumusan | |
BBM
| LCD |
Impak
| 90% dapat menyatakan urutan cerita dengan baik. |
SELASA / 1 JULAI 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Selasa / 1 Julai 2014 / 11.45 - 1.15 pm |
Tajuk
| Tata Bahasa |
Kemahiran
| Jenis Kata Nama |
Objektif
| Murid-murid dapat menentukan kata nama am dan kata nama khas dan kata ganti nama dengan tepat dalam ayat. |
Aktiviti
| 1. Penerangan dan bimbingan |
2. Menyatakan kata nama secara lisan | |
3. Menulis mengikut pengelasan kata nama di papan tulis | |
4. Aktiviti Kumpulan (Pertandingan Kuiz) | |
5. Rumusan | |
- | |
BBM
| Contoh-contoh kata nama |
Impak
| 20 % murid-murid belum dapat membezakan kata nama am dengan kata nama khas. |
ISNIN / 30 JUN 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Isnin / 30 Jun 2014 / 7.45 - 9.15 am |
Tajuk
| Pengorbanan Ibu |
Kemahiran
| Bacaan dan Tata Bahasa |
Objektif
| Murid-murid dapat membaca dengan intonasi yang betul dan dapat menyatakan maksud simpulan bahasa dalam petikan dengan tepat. |
Aktiviti
| 1. Membaca petikan secara berkumpulan dan individu |
2. Berbincang dan bersoaljawab. | |
3. Mencari simpulan bahasa dalam petikan dan memberi makna. | |
4. Soalan tata bahasa, mengisi tempat kosong dengan simpulan bahasa yang betul. | |
5. Penutup | |
- | |
BBM
| Petikan Internet |
Impak
| 21 orang daripada 31 murid-murid belum menguasai simpulan bahasa yang diberikan. |
AHAD / 29 JUN 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Ahad / 29 Jun 2014 / 11.45 - 1.15 pm |
Tajuk
| Dialog |
Kemahiran
| Bacaan & Kefahaman |
Objektif
| Murid-murid dapat memahami bentuk penulisan dialog dan menjawab soalan berdasarkan petikan dialog. |
Aktiviti
| 1. Penerangan dan bimbingan |
2. Membaca petikan dialog. | |
3. Memahami cara penulisan dialog. | |
4. Memahami kandungan dialog | |
5. Soal jawab soalan pemahaman secara lisan | |
6. Rumusan | |
BBM
| Petikan |
Impak
| - |
AHAD / 22 JUN 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Ahad / 22 Jun 2014 / 11.15 - 12.15 pm |
Tajuk
| Dialog |
Kemahiran
| Bacaan & Kefahaman |
Objektif
| Murid-murid dapat memahami bentuk penulisan dialog dan menjawab soalan berdasarkan petikan dialog. |
Aktiviti
| 1. Penerangan dan bimbingan |
2. Membaca petikan dialog. | |
3. Memahami cara penulisan dialog. | |
4. Memahami kandungan dialog | |
5. Soal jawab soalan pemahaman secara lisan | |
6. Rumusan | |
BBM
| Petikan |
Impak
| - |
SELASA - KHAMIS / 17 - 19 JUN 2014
Kursus Kejurulatihan (TOT)
Sistem Pengurusan Latihan
Kementerian Pendidikan Malaysia (SPLKPM)
Prinzpark Resort, Kuala Terengganu, Terengganu.
ISNIN / 16 JUN 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Isnin / 16 Jun 2014 / 7.45 - 9.15 am |
Tajuk
| Nilai Murni & Pengajaran |
Kemahiran
| Penulisan Bahagian A |
Objektif
| Murid-murid dapat menyatakan nilai murni serta pengajaran yang terdapat dalam petikan dan menjadikannya karangan pendek. |
Aktiviti
| 1. Penerangan dan bimbingan |
2. Menggariskan nilai murni yang terdapat dalam petikan. | |
3. Membina ayat dengan nilai murni dan pengajaran yang diperolehi. | |
4. Menulis karangan pendek. | |
5. Rumusan | |
BBM
| 1. Latihan Akhbar Didik 2. LCD 3. Laptop |
Impak
| Hampir 100% murid-murid gagal mengesan nilai murni dalam ayat. |
AHAD / 15 JUN 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Ahad / 15 Jun 2014 / 11.15 - 12.15 pm |
Tajuk
| Tatabahasa |
Kemahiran
| Mendisi tempat kosong |
Objektif
| Murid-murid dapat mengisi tempat kosong dengan kata ganti nama |
Aktiviti
| 1. Penerangan dan bimbingan |
2. Menjawab soalan | |
3. Perbincangan | |
4. Menilai kekuatan jawapan bagi setiap soalan | |
5. Pengayaan secara lisan | |
6. Rumusan | |
BBM
| Zoom A |
Impak
| 80% dapat menjawab 20 soalan daripada 30 soalan dengan tepat |
ISNIN / 26 Mei 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Isnin / 26 Mei 2014 / 7.45 - 9.15 am |
Tajuk
| Gambar Tunggal |
Kemahiran
| Penulisan |
Objektif
| Murid-murid dapat menjawab membina ayat dengan tepat berpandukan ransangan yang diberikan. |
Aktiviti
| 1. Penerangan dan bimbingan |
2. Mencari kunci bagi setiap gambar. | |
3. Menyusun ayat mengikut urutan. | |
4. Menilai susunan ayat dengan setiap perbuatan dalam rasangan yang diberikan. | |
5. Menulis semula ayat dengan tepat. | |
6. Rumusan | |
BBM
| LCD, Gambar Tunggal |
Impak
|
AHAD / 25 MEI 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Ahad / 25 Mei 2014 / 11.15 - 12.15 pm |
Tajuk
| Kepentingan Air |
Kemahiran
| Bacaan |
Objektif
| Murid-murid dapat membaca bahan sastera dan bukan satera dengan nada dan intonasi yang betul |
Aktiviti
| 1. Menerangkan teknik bacaan yang betul |
2. Memberikan contoh bacaan. | |
3. Bacaan senyap | |
4. Bacaan kuat. | |
5. Bacaan dengan naada dan intonasi. | |
6. Rumusan | |
BBM
| LCD, Petikan Teks |
Impak
| Masih ada lebih kuang 5% tidak dapat membaca dengan lancar dan 25% gagal membaca dengan intonasi yang betul. |
KHAMIS / 22 MEI 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Khamis / 22 Mei 2014 / 11.15 - 12.15 pm |
Tajuk
| Karangan Berpandu |
Kemahiran
| Penulisan |
Objektif
| Murid-murid dapat menjawab melengkapkan karang yang dibeeri dengan pilihan jawapan yang tepat. |
Aktiviti
| 1. Penerangan dan bimbingan |
2. Menyesuaikan jawapan dengan isi karangan secara lisan. | |
3. Menyusun jawapan dengan tepat. | |
4. Menilai susunan jawapan | |
5. Menulis semula karangan. | |
6. Rumusan | |
BBM
| LCD, Petikan Karangan |
Impak
| - |
SELASA / 20 MEI 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Selasa / 20 Mei 2014 / 11.45 - 1.15 pm |
Tajuk
| Gambar Bersiri |
Kemahiran
| Penulisan |
Objektif
| Murid-murid dapat menjawab membina ayat dengan tepat berpandukan ransangan yang diberikan. |
Aktiviti
| 1. Penerangan dan bimbingan |
2. Mencari kunci bagi setiap gambar. | |
3. Menyusun ayat mengikut urutan. | |
4. Menilai susunan ayat dengan setiap perbuatan dalam rasangan yang diberikan. | |
5. Menulis semula ayat dengan tepat. | |
6. Rumusan | |
BBM
| LCD, Gambar bersiri |
Impak
| - |
AHAD / 18 Mei 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Ahad / 18 Mei 2014 |
Tajuk
| Penulisan Bahagian B |
Kemahiran
| Penulisan |
Objektif
| Murid-murid dapat memahami beberapa format penulisan seperti surat rasmi dan ucapan. |
Aktiviti
| 1. Penerangan dan bimbingan |
2. Memahami format penulisan | |
3. Perbincangan. | |
4. Menulis bentuk format karangan | |
5. Rumusan | |
BBM
| 1. LCD 2. Laptop 3. Contoh karangan |
Impak
| - |
KHAMIS / 15 MEI 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Khamis / 15 Mei 2014 / 11.15 - 12.15 pm |
Tajuk
| Ayat tanya |
Kemahiran
| Lisan |
Objektif
| Murid-murid dapat membina ayat tanya secara lisan dengan memasukkan kata tanya dan tanpa kata tanya. |
Aktiviti
| 1. Penerangan dan bimbingan |
2. Memahami teknik menyoal. | |
3. Membina ayat tanya secara lisan. | |
4. Mengemukakan pertanyaan kepada rakan sebaya. | |
5. Rumusan | |
BBM
| 1. LCD 2. Laptop 3. Contoh ayat tanya. |
Impak
| - |
SELASA / 13 MEI 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Selasa / 13 Mei 2014 / 11.45 - 1.15 pm |
Tajuk
| Kata Kerja |
Kemahiran
| Tata Bahasa |
Objektif
| Murid-murid dapat menjawab soalan dalam talian dengan kata nama am, kata nama khas dan kata sendi nama. |
Aktiviti
| 1. Penerangan dan bimbingan |
2. Memahami kata nama am, kata nama khas dan kata sendi nama. | |
3. Menjawab soalan dalam talian. | |
4. Perbicangan soalan/menentukan jawapan. | |
5. Rumusan | |
BBM
| 1. LCD 2. Laptop 3. ZOOM - A |
Impak
| - |
ISNIN / 12 MEI 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Isnin / 12 Mei 2014 / 7.45 - 9.15 am |
Tajuk
| Membina Ayat |
Kemahiran
| Penulisan Bahagian A |
Objektif
| Murid-murid dapat menulis ayat berbentuk lebih gramatis berdasarkan gambar yang dipamerkan. |
Aktiviti
| 1. Penerangan dan bimbingan |
2. Membaca ayat yang dibina. | |
3. Komen dan ulasan ayat. | |
4. Menulis ayat | |
5. Rumusan | |
BBM
| 1. LCD 2. Laptop 3. Gambar |
Impak
|
AHAD / 11 MEI 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Ahad / 11 Mei 2014 / 11.15 - 12.15 pm |
Tajuk
| Membina Ayat |
Kemahiran
| Penulisan Bahagian A |
Objektif
| Murid-murid dapat menulis ayat berbentuk lebih gramatis berdasarkan gambar yang dipamerkan. |
Aktiviti
| 1. Penerangan dan bimbingan |
2. Membaca ayat yang dibina. | |
3. Komen dan ulasan ayat. | |
4. Menulis ayat | |
5. Rumusan | |
BBM
| 1. LCD 2. Laptop 3. Gambar |
Impak
| - |
KHAMIS / 8 MEI 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Khamis / 8 Mei 2014 / 11.15 - 12.15 |
Tajuk
| Surat Kiriman Tidak Rasmi |
Kemahiran
| Penulisan |
Objektif
| Murid-murid dapat memahami format penulisan surat kiriman tidak rasmi. |
Aktiviti
| 1. Menerangkan mengenai peranan surat |
2. Memberikan contoh surat | |
3. Memahami format surat kiriman tidak rasmi. | |
4. Menyalin surat | |
5. Perbincangan | |
6. Rumusan | |
BBM
| LCD, Petikan surat |
Impak
| 100% murid tidak dapat menguasai format penulisan dengan baik. |
SELASA / 6 MEI 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Selasa / 6 Mei 2014 / 11.45 - 1.15 pm |
Tajuk
| Dari & Daripada |
Kemahiran
| Tatabahasa |
Objektif
| Murid-murid dapat menggunakan kata hubung dari & daripada dengan tepat. |
Aktiviti
| 1. Penerangan dan bimbingan |
2. Contoh penggunaan dalam ayat | |
3. Menonton Eduweb TV - dari & daripada | |
4. Perbincangan & soaljawab | |
5. Menulis sepuluh ayat dengan menggunakan kata sedi dari & daripada | |
6. Rumusan | |
BBM
| Eduweb TV dan Words |
Impak
| - |
ISNIN / 5 MEI 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Isnin / 5 Mei 2014 / 7.45 - 9.15 pm |
Tajuk
| Kata Adjektif |
Kemahiran
| Pemahaman |
Objektif
| Murid-murid dapat menjawab sekurang-kurangnya 30 daripada 40 soalan dengan tepat. |
Aktiviti
| 1. Penerangan dan bimbingan |
2. Menjawab soalan lisan | |
3. Menjawab soalan dalam talian | |
4. Menilai kekuatan jawapan bagi setiap soalan | |
5. Pengayaan secara lisan | |
6. Rumusan | |
BBM
| Set soalan dalam zoom A |
Impak
| - |
AHAD / 4 MEI 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Ahad / 4 Mei 2014 / 11.15 - 12.15 pm |
Tajuk
| Karangan Bergambar |
Kemahiran
| Penulisan |
Objektif
| Murid-murid dapat memahami dan menggunakan kata ganti nama dalam ayat. |
Aktiviti
| 1. Menerangkan mengenai kata ganti nama. |
2. Memberikan contoh contoh kata ganti nama | |
3. Memahami penggunaan kata ganti nama | |
4. Latihan | |
5. Perbincangan | |
6. Rumusan | |
BBM
| - |
Impak
| 80 % dapat menjawab dengan betul dari enam hingga lapan soalan. |
SELASA / 29 APRIL 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Selasa / 29 April 2014 / 11.45 - 1.15 pm |
Tajuk
| Menyambung Ayat |
Kemahiran
| Tata Bahasa |
Objektif
| Murid-murid dapat menyambung ayat yang diberikan dengan ayat sendiri |
Aktiviti
| 1. Penerangan dan Bimbingan |
2. Memberikan contoh ayat | |
3. Memahami penggunaan perkataan dalam ayat | |
4. Menyambung ayat secara lisan dan bertulis | |
5. Semakan dan perbincangan. | |
6. Rumusan | |
BBM
| - |
Impak
| 21 orang dapat menulis ayat dengan baik. |
ISNIN / 28 APRIL 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Isnin / 28 April 2014 / 7.45 - 9.15 pm |
Tajuk
| Karangan Bergambar |
Kemahiran
| Penulisan |
Objektif
| Murid-murid dapat memahami dan menggunakan kata ganti nama dalam ayat. |
Aktiviti
| 1. Menerangkan mengenai kata ganti nama. |
2. Memberikan contoh contoh kata ganti nama | |
3. Memahami penggunaan kata ganti nama | |
4. Latihan | |
5. Perbincangan | |
6. Rumusan | |
BBM
| - |
Impak
| Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan kerana bertembung dengan majlis sambutan Maulidur Rasul. |
AHAD / 27 APRIL 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Ahad / 27 April 2014 / 11.15 - 12.15 pm |
Tajuk
| Kata Ganda |
Kemahiran
| Tata Bahasa |
Objektif
| Murid-murid dapat memahami dan mengisi 8 tempat kosong dengan kata imbuhan awalan |
Aktiviti
| 1. Menerangkan mengenai peranan kata imbuhan |
2. Memberikan contoh kata imbuhan | |
3. Memahami penggunaan kata imbuhan dalam ayat | |
4. Menyalin nota | |
5. Latihan | |
6. Rumusan | |
BBM
| LCD, Petikan surat |
Impak
| - |
KHAMIS / 24 APRIL 2014
Perbincangan Soalan UPK
dan
membuat rumusan tentang ujian yang telah berlangsung.
AHAD / 20 APRIL 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Ahad / 20 April 2014 / 11.15 - 12.15 pm |
Tajuk
| Kata Berimbuhan 'ter' |
Kemahiran
| Tata Bahasa |
Objektif
| Murid-murid dapat memahami penggunaan imbuhan 'ter' dalam ayat dan dapat membina sekurang-kurangnya lapan ayat dengan tepat. |
Aktiviti
| 1. Menerangkan mengenai penggunaan imbuhan 'ter'. |
2. Memberikan contoh ayat lisan. | |
3. Memahami penggunaan imbuhan melalui peerbincangan. | |
4. Membina ayat dengan imbuhan 'ter'. | |
5. Perbincangan | |
6. Rumusan | |
BBM
| LCD, contoh ayat. |
Impak
| - |
16 APRIL 2014 / KHAMIS
Hari / Tarikh / Masa
| Rabu / 16 April 2014 / 11.15 - 12.15 pm |
Tajuk
| Syarahan |
Kemahiran
| Penulisan Bahagian B |
Objektif
| Murid-murid dapat mengisi tempat kosong dengan kata nama khas dan kata nama am. |
Aktiviti
| 1. Penerangan dan bimbingan |
2. Menjawab soalan | |
3. Perbincangan | |
4. Menilai kekuatan jawapan bagi setiap soalan | |
5. Pengayaan secara lisan | |
6. Rumusan | |
BBM
| Buku Lembaran Kerja - m/s 1 - 6 |
Impak
| - |
15 APRIL 2014 / SELASA
Hari / Tarikh / Masa
| Selasa / 15 April 2014 / 11.45 -1.15 pm |
Tajuk
| Pengorbanan Ibu |
Kemahiran
| Bacaan dan Tata Bahasa |
Objektif
| Murid-murid dapat membaca dengan intonasi yang betul dan dapat menyatakan maksud simpulan bahasa dalam petikan dengan tepat. |
Aktiviti
| 1. Membaca petikan secara berkumpulan dan individu |
2. Berbincang dan bersoaljawab. | |
3. Mencari simpulan bahasa dalam petikan dan memberi makna. | |
4. Soalan tata bahasa, mengisi tempat kosong dengan simpulan bahasa yang betul. | |
5. Penutup | |
- | |
BBM
| Petikan Internet |
Impak
| 30 % dari murid-murid belum menguasai simpulan bahasa tahap mudah. |
ISNIN / 14 APRIL 2014
Hari / Tarikh / Masa
| Isnin / 14 April2014 / 11.15 - 12.15 pm |
Tajuk
| Ucapan |
Kemahiran
| Penulisan |
Objektif
| Murid-murid dapat memahami dan menulis karangan jenis ucapan. |
Aktiviti
| 1. Menerangkan mengenai jenis karangan ucapan. |
2. Memberikan contoh karangan ucapan | |
3. Menulis ucapan berdasarkan contoh yang dipamerkan | |
4. Berbincang. | |
5. Rumusan. | |
6. - | |
BBM
| - |
Impak
| Murid dapat memahami format ucapan. |
Subscribe to:
Posts (Atom)